Durante el mes de agosto la estudiante de Doctorado Paula Lizana Ortiz, adjudicó proyecto: Vinculación Interdisciplinaria para el abordaje de los derechos sexuales y reproductivos con estudiantes del área de Salud de la Región del Maule, a través del Fondo Concursable para iniciativas estudiantiles de Vinculación con el Medio financiada por el proyecto ESR 2024 (TAL2495).
Fundamentos de la Problemática Abordada
La Región del Maule presenta una crisis silenciosa en la atención de salud reproductiva, caracterizada por una profunda deshumanización del parto y una medicalización excesiva. Mientras la OMS recomienda una tasa de cesáreas de entre el 10% y 15%, en los centros de salud de la región estas cifras suelen superar el 50%, reflejando una intervención estructural que vulnera la fisiología y autonomía de las mujeres (Cárdenas et al., 2025). Esta problemática se agudiza por las variables territoriales de ruralidad propias del Maule. Las mujeres de zonas rurales enfrentan una doble vulneración: el desarraigo de sus comunidades al ser trasladadas a centros urbanos de alta complejidad y la exposición a prácticas clínicas jerárquicas donde la falta de pertinencia cultural y el trato impersonal son prevalentes. Según el reporte de Matria Fecunda, estas barreras geográficas y sociales facilitan la normalización de la violencia obstétrica, al existir menores redes de exigibilidad de derechos. Ante este escenario, la conciencia profesional de los futuros profesionales de la salud es la variable crítica para el cambio. Actualmente, existe una brecha pedagógica donde el modelo biomédico ignora los componentes sociocultualres del nacimiento (Mena -Tudela et al, 2025). Por ello, esta iniciativa interviene directamente en la formación de los estudiantes de la región, permitiéndoles reconocer la violencia obstétrica no como un evento aislado, sino como una vulneración de derechos humanos que requiere un enfoque de atención humanizada, empática y situada en la realidad maulina.
El objetivo del proyecto implica articular una instancia de investigación mediante el trabajo colaborativo entre profesionales de vinculación, estudiantes del doctorado en Ciencias Humanas y estudiantes de las carreras de medicina, obstetricia, enfermería y técnicos en enfermería de la región del Maule, en conjunto con la ONG Matria Fecunda quien propiciará de un entorno significativo crítico y político para su ejecución.
Agradezco a la unidad de vinculación con el Medio de la Universidad que, por medio de su política, permitirá ejecutar mi trabajo de investigación con ONG Matria Fecunda, institución de la sociedad civil organizada que trabaja los Derechos Sexuales y Reproductivos de niñas, mujeres y disidencias. Agradezco a todos los estudiantes que han participado y participarán de este proyecto, son ellos los principales protagonistas que entregarán pistas para repensar el presente de la atención obstétrica y ginecobstetrica en nuestra región. Gracias a mis compañeras de equipo y al profesor Dr, Manuel Cárdenas por el constante apoyo.
Tengo la firme convicción que formar en el cuidado de nuestros estudiantes es el primer paso para la humanización de la salud y hacer frente a las injusticias epistémicas experimentadas por las distintas actorías, especialmente mujeres. La educación médica incluye ambientes dónde la cultura y jerarquías académicas se expresan fuertemente lo que facilita que se cometan injusticias. La experiencia de atención medica (salud y enfermedad) se está viendo desafiada por comprender los contextos sociales (adversos) de los pacientes y su fragilidad mediada por la subjetividad.
